Sadržaj
- Mora se čuti
- Potreba za afirmacijom
- Treba biti blagoslovljen
- Potreba za fizičkom ljubavlju
- Treba izabrati
Iako je uglavnom neizgovoreno, tinejdžeri obično uvijek postavljaju dva pitanja. "Jesam li voljen?" i "Mogu li doći na svoj način?" Roditelji se često uvlače u fokusiranje većine svoje energije u odgovaranju na drugo pitanje, a zanemaruju prvo. Prirodno je da tinejdžeri ili testiraju ili pomiču granice koje su postavili njihovi roditelji. Kada se granice testiraju, može biti teško toga zapamtiti SZO ti kao roditelj je važnije od šta radite kao roditelj. Drugim riječima, važno je da svoju vlastitu vrijednost ne vezujemo za to kako se osjećamo u vezi sa roditeljstvom. Ako to učinimo, nećemo moći dosljedno dati odgovor potreban na prvo pitanje.
Većina tinejdžera dosljedno se bori s tri glavna pitanja. Prvi je "da li sam u redu sa svojim izgledom?" To je direktno povezano s njihovom samopoštovanjem. Drugi je "jesam li dovoljno pametan ili sposoban za uspjeh u životu?" To je direktno povezano s njihovim osjećajem kompetencije. Treće je "Da li se uklapam i da li me moji vršnjaci vole?" Ovo je direktno povezano sa osjećajem pripadnosti. To su tri primarne potrebe adolescenata.
Roditelji se mogu omesti u pomaganju tinejdžerima da odgovore na ova pitanja previše se fokusirajući na svoje ponašanje. Godinama sam rekao brojnim roditeljima da za 10 godina neće biti važno koliko je prljavog posuđa ostavljeno u sudoperi ili su drugi poslovi ostali neobavljeni. Bitno je samo hoće li vaše odraslo dijete bez sumnje znati da je bezuslovno voljeno i da imate vezu. Trebamo podsjetiti da nema mogućnosti za stalni utjecaj ako ne održavamo vezu.
Mora se čuti
Svi imamo nekoliko potreba, a njihovo zadovoljavanje nikada nije važnije nego u tinejdžerskim godinama. Prvi je potreba da se čuje. Biti saslušan nije isto što i složiti se sa svojim tinejdžerom. Kao roditelji, često osjećamo potrebu da ispravimo svoje tinejdžere kada dijele stvari za koje smatramo da nisu mudre ili jednostavno pogrešne. Ako se to radi redovito, prekida se komunikacija. Mnogi tinejdžeri (posebno dječaci) postaju nekomunikativni. Teško je ne pokušati izvući informacije iz njih. Najbolje je stalno podsjećati tinejdžera da ste dostupni.
Potreba za afirmacijom
Druga potreba je afirmacija. Ovo potvrđuje ono što rade. Često kao roditelji čekamo da potvrdimo sve dok ne savladaju nešto, ne daju ocjenu za koju mislimo da je trebalo da urade ili urade tačno ono što smo tražili. Ohrabrujem roditelje da daju afirmaciju radi približavanja. Ako je tinejdžer uspješan u jednom dijelu zadatka, onda to potvrdite, umjesto da čekate potpuni uspjeh. Često ljudi koji daju afirmaciju djetetu ili tinejdžeru postaju ljudi koji imaju najveći utjecaj. Stalno slušamo priče o tome kako je određeni trener, učitelj ili neka autoritativna osoba učinila ogromnu promjenu u životu kroz afirmaciju.
Treba biti blagoslovljen
Treća potreba je biti blagoslovljen. Tinejdžer ne mora ništa da radi. Ovo je bezuvjetno prihvaćanje koje se ne zaslužuje za „ko ste“. Ovo je dosljedna poruka da ću te voljeti "bez obzira na to ko postaješ, šta radiš ili kako izgledaš, jer si mi sin ili kćer". Ovu poruku ne možete previše izgovarati.
Potreba za fizičkom ljubavlju
Četvrta potreba je fizička naklonost. Brojna su istraživanja pokazala da nakon otprilike četvrte godine života većina roditelja dodiruje svoju djecu samo kada to zahtijeva potreba, odnosno odijevanje i svlačenje, ulazak u automobil, disciplina. I dalje je od vitalnog značaja u tinejdžerskim godinama. Može biti neugodno pokazivati fizičku naklonost tokom tinejdžerskih godina, posebno prema ocu i kćeri. Možda izgleda drugačije, ali se potreba za fizičkom ljubavlju ne mijenja.
Treba izabrati
Treba izabrati petu potrebu. Svi želimo da nas drugi odabere za vezu. Većina nas se sjeća tjeskobe čekanja da vidimo kojim ćemo redoslijedom biti izabrani za kickball na odmoru. Odabir je posebno važan za tinejdžere. Kada je tinejdžer najteže voljeti ili uživati, najvažnije je da znaju da birate s njim. Ohrabrujem roditelje da redovno provode individualno vrijeme sa svakim od svoje djece. Sjajan primjer značaja odabira nalazi se u filmu Forrest Gump. Prvog dana škole Jenny je odabrala Forresta da sjedne kraj nje u autobus nakon što su ga odbili svi drugi. Od tog dana nadalje, Forrest je bio zaljubljen u Jenny.
Ispunjavanje ovih potreba može nas povezati s tinejdžerima i pomoći im u razvoju samopoštovanja, sposobnosti i pripadnosti.